In der Veranstaltung geht es um Literacy-Aktivitäten speziell für den frühen Schriftspracherwerb. Die Kinder und Jugendlichen brauchen dafür keine Voraussetzungen zu erfüllen. Es wird aufgezeigt, wie auch Kindern und Jugendlichen mit schweren Behinderungen und UK-Bedarf beim Vorlesen angesprochen und eingebunden werden können, wie sich UK- und Literacy-Förderung kombinieren lässt und an welchen Stellen beide Aspekte auch getrennt betrachtet werden sollten. In der Fortbildung werden verschiedene Angebote mit einem konsequenten Fokus auf Schrift vorgestellt und Videobeispiele gezeigt (z.B. beim Vorlesen: Momente der Aufmerksamkeit herauskitzeln, auf Schrift zeigen, UK nutzen; erste Erfahrungen mit Buchstaben und beim Schreiben mit der ABC-Klapptafel ermöglichen; Flipchartschreiben). Ziel ist es, Fortschritte auf dem Weg zur Schrift zu unterstützen - unabhängig davon, 'wie weit' einige Kinder und Jugendliche auf diesem Weg kommen werden. Ergänzend zur Veranstaltung erhalten die Teilnehmer:innen Zugriff auf Links und Ressourcen rund um die Themen Literacy & UK.

Hier geht es um Angebote speziell für Personen, die unterstützt kommunizieren und nun lernen, Wörter zu lesen und zu schreiben sowie Texte zu lesen und zu verstehen. Es wird davon ausgegangen, dass die Personen bereits die meisten Buchstaben kennen, dass sie sich beim Vorlesen beteiligen, indem sie mit ihrer Kommunikationshilfe oder mit Gebärden z.B. etwas fragen oder kommentieren und dass die Personen wissen, dass Schrift Bedeutung hat. Es werden Angebote wie die Arbeit mit der Wörterwand, Aufgabenanpassung bei verschiedenen Schreibaufgaben, Lesen-Üben mit dem Talker, Unterstützen des Leseverstehens vorgestellt und dabei die besonderen Herausforderungen von vielen UK-ler:innen berücksichtigt und entsprechende Adaptionen und Aufgaben erläutert.Ergänzend zur Veranstaltung erhalten die Teilnehmer:innen Zugriff auf Links und Ressourcen rund um die Themen Literacy & UK.Hinweis: Es wird empfohlen, dass schon eine Veranstaltung zu Literacy & frühenrSchriftspracherwerb besucht wurde.